
Née en 1995 à Fribourg, Laurène Hayoz est une artiste et médiatrice culturelle passionnée, bercée depuis l'adolescence par l'univers des mangas et des jeux vidéo. Décidée à faire de sa passion son métier, elle a d'abord suivi une formation d’Interactive Media Designer à l'eikon (Fribourg), avant de poursuivre ses études à la Haute École des arts de Berne (HKB). Elle y a décroché un Bachelor ainsi qu'un Master centrés sur l’éducation artistique et la médiation culturelle. En parallèle de sa vocation pour l'enseignement, elle développe un univers artistique foisonnant et pluridisciplinaire. De la photographie au cosplay, en passant par la peinture sur cartes Pokémon, l'illustration à l'aquarelle ou la création d'œuvres abstraites grand format, elle multiplie les projets créatifs avec une volonté affirmée de revaloriser la Pop Culture.
Si l'apprentissage des arts visuels exige un bagage académique, le parcours de Laurène lui a surtout enseigné une chose essentielle : l'art est avant tout un merveilleux moyen d'appréhender et de s'approprier le monde qui nous entoure. En explorant sans cesse de nouveaux médias et en s'amusant à sortir de sa propre zone de confort, elle s'est forgée une vision de la création où se mêlent intimement la technique, l'intuition et le plaisir brut. Aujourd'hui artiste et enseignante accomplie, c'est exactement cette curiosité insatiable et cette audace joyeuse qu'elle s'attache à transmettre au quotidien à ses propres élèves.
Forte de sa solide formation en pédagogie, Laurène possède une aisance naturelle pour accompagner le développement artistique de chacun. Elle aborde l'enseignement avec une posture bienveillante : beaucoup d'écoute, un enthousiasme contagieux et le souci d'encourager la découverte. Que l'envie du moment soit de revisiter une carte Pokémon en peinture, d'explorer les subtilités de l'aquarelle, de concevoir un costume ou de se lancer dans une grande composition abstraite, elle s'adapte au projet de chacun. En classe, elle trouve la posture juste : celle qui permet à l'élève d'acquérir de nouveaux outils techniques, tout en lui laissant l'espace nécessaire pour oser, expérimenter et exprimer pleinement sa propre créativité.