Originaire de Rostov-sur-le-Don (Russie), Aleksandra a débuté son parcours musical dès l’âge de quatre ans par l'apprentissage du piano classique et jazz. Portée par sa passion, elle s'installe à Paris en 2018 pour enrichir sa formation, avant de poser ses valises à Lausanne en 2022. Brillamment diplômée d'un double Bachelor en piano et chant jazz à la Haute École de Musique (HEMU) de Lausanne, elle y poursuit actuellement un double Master avec une orientation en pédagogie. En parallèle de son cursus académique, Aleksandra déploie une œuvre originale et pluridisciplinaire, à la croisée de la musique, de la poésie et de la création textile. Sur la scène régionale, elle porte sa propre voix en tant que leadeuse du projet À l'Origine du Don et s'illustre comme sidewoman au sein de formations lausannoises reconnues, notamment ANIMA et le Simon Tinguely 4tet.
Si l'exigence de la musique l'a accompagnée depuis sa plus tendre enfance à travers l'Europe, ce riche parcours lui a surtout enseigné une chose essentielle : la musique est avant tout un langage intime, un moyen d'expression qui permet de transcender les frontières. Ayant elle-même trouvé son équilibre en mêlant la voix, le clavier et les arts visuels, elle perçoit la pratique artistique comme un espace de liberté absolue. Aujourd'hui musicienne pluridisciplinaire et accomplie, c'est exactement cet espace de création décomplexé qu'elle s'attache à recréer au quotidien pour ses propres élèves.
Forte d'une expérience de transmission qui l'accompagne depuis 2015, Aleksandra possède une aisance naturelle pour instaurer un climat de confiance. Elle aborde l'enseignement avec une posture lumineuse : beaucoup d'écoute, une grande bienveillance et le souci de s'adapter intimement aux besoins de chacun. Que l'envie du moment soit de maîtriser les subtilités harmoniques du piano jazz, de libérer sa voix sur une mélodie, ou d'explorer les ponts entre l'improvisation et la poésie, elle façonne son approche selon le projet de l'élève. En classe, elle trouve la posture juste : celle qui permet d'acquérir une technique vocale ou instrumentale solide, tout en laissant l'espace nécessaire pour exprimer pleinement sa propre créativité.